Et si la meilleure manière de former passait par… le jeu ?
Dans cet article, découvrez comment les techniques du jeu de rôle peuvent transformer l’apprentissage professionnel, notamment dans des contextes aussi concrets que les chantiers du BTP.
Pourquoi former sur le terrain change la donne
Former dans un environnement réel, au plus près des situations de travail, permet d’ancrer les apprentissages et d’augmenter leur impact.
👉 Sur un chantier, par exemple, chaque détail devient matière à apprendre : sécurité, organisation, qualité…
Cette immersion favorise :
- une meilleure appropriation des messages
- une posture plus active des apprenants
- des habitudes professionnelles plus durables
Mais pour que cela fonctionne, encore faut-il une pédagogie adaptée.
Du jeu de rôle à la pédagogie active : une passerelle inattendue
Michaël, consultant qualité dans le BTP, utilise une approche étonnante : il transpose ses compétences de Maître de Jeu dans ses formations.
Le principe ? Utiliser les techniques du jeu de rôle pour capter l’attention, impliquer les participants et faciliter les prises de conscience.
Quelques exemples concrets :
- Le faux choix : donner plusieurs options aux participants, toutes pertinentes, pour les amener à verbaliser leurs décisions.
- Les slides de secours : préparer des réponses aux objections ou questions, pour rester fluide sans jamais bloquer la discussion.
- L’analogie immersive : utiliser des images concrètes, issues du terrain, pour illustrer un concept technique ou réglementaire.
Les clés d’une formation efficace… sur chantier
Contrairement à une salle de classe classique, former sur chantier demande une logistique bien rodée :
- La salle de réunion devient un QG pédagogique
- La visite de chantier se transforme en support d’observation
- Les situations vécues nourrissent les retours collectifs
Cette approche a plusieurs bénéfices :
- Elle favorise l'engagement des professionnels même les plus réticents
- Elle met en lumière des problématiques invisibles dans un cadre théorique
- Elle génère des changements visibles et mesurables : mise en place de rituels, attention portée à la sécurité et amélioration continue
Créer des habitudes durables, bien au-delà de la formation
Le but de Michaël n’est pas seulement de « faire passer un message » : c’est de transformer des pratiques.
Par exemple : une équipe de chantier commence à ramasser systématiquement les déchets autour de leur zone de travail, sans consigne formelle.
C’est le signe qu’un message a été compris, intégré puis transmis.
Le vrai rôle du formateur, dans ce cas, c’est d’activer les bons leviers pour que le changement vienne du groupe… et qu’il dure.
Conclusion
Former sur le terrain, c’est offrir aux apprenants un cadre d’apprentissage vivant, incarné et profondément concret.
Ajoutez une dose de jeu de rôle et vous obtenez une pédagogie puissante, engageante et durable.
Un bel exemple d’innovation… qui part de la réalité du terrain.
Pour aller plus loin
Pour approfondir l’approche active en formation, découvrez aussi :
Écouter l'épisode de Michaël Soares
Le Maître du Jeu qui transforme la formation qualité sur chantier !
