Animer à deux, c’est une vraie force… à condition d’avoir bien défini les rôles de chacun !
Découvrez comment coanimer une formation de manière fluide, efficace et harmonieuse, sans empiéter ni s’effacer.
Pourquoi coanimer ?
La coanimation permet :
- D’enrichir l’approche pédagogique avec deux visions complémentaires
- De mieux gérer le groupe en cas d’imprévus, d’absences ou de niveaux hétérogènes
- D’apporter plus de dynamique à l’animation (et moins de fatigue pour chacun)
Mais pour que cela fonctionne, la coanimation ne s’improvise pas : elle se prépare en amont et s’ajuste en temps réel.
Avant la formation : se coordonner clairement
Un bon binôme de formateurs, c’est avant tout un duo qui communique bien.
Voici les points à clarifier avant la première séance :
- Qui lance la session et fait l’introduction ?
- Qui gère quelle partie du contenu ou du déroulé ?
- Qui garde un œil sur le temps ou sur le chat (en distanciel) ?
- Qui prend le relai en cas d’imprévu ou de difficulté d’un des deux ?
Conseil : faites une répartition des séquences, pas des heures. L’idée n’est pas de partager le temps à égalité mais les responsabilités selon vos complémentarités.
Pendant la formation : fluidité et adaptabilité
En coanimation, il est essentiel de cultiver l’écoute active :
- L’un parle pendant que l’autre observe, note ou répond à une question
- En cas de débat ou d’activité de groupe, vous pouvez séparer les rôles : l’un anime pendant que l’autre soutient
- Évitez les prises de parole simultanées ou les « effets de ping-pong » mal maîtrisés
Votre posture partagée est aussi un modèle pédagogique : montrer comment on collabore avec respect et clarté inspire les apprenants.
Après la formation : débriefer ensemble
Prenez le temps d’échanger à chaud (ou le lendemain) pour :
- Identifier ce qui a bien fonctionné dans votre duo
- Ajuster certains points pour les prochaines fois
- Vous donner mutuellement du feedback constructif
Exemple : « J’ai trouvé que l’alternance de voix fonctionnait bien » ou « On aurait pu clarifier un peu plus la transition entre nos deux parties ».
Les erreurs à éviter en coanimation
- Improviser les transitions
- Se contredire ou reprendre l’autre en public
- Éclipser son binôme ou, au contraire, rester trop en retrait
- Oublier de faire équipe (vous n’êtes pas deux formateurs, vous êtes un binôme !)
Conclusion
La coanimation, bien préparée et bien vécue, enrichit autant la formation que l’expérience des formateurs. C’est une opportunité pour mutualiser les compétences, ajuster les dynamiques et offrir un cadre pédagogique encore plus stimulant.
Pour aller plus loin
Pour comprendre les bénéfices et les pièges à éviter, découvrez : Coanimer une formation : avantages et risques
