Et si la meilleure salle de formation… c’était tout simplement le lieu de travail ?
Dans cet article inspiré de l’échange avec François-Xavier Marin - expert de la pédagogie en situation de travail, on explore l’AFEST : une modalité de formation encore trop peu connue mais profondément transformatrice.
L’AFEST : apprendre à partir du réel
AFEST signifie Action de Formation En Situation de Travail.
C’est une modalité pédagogique officiellement reconnue, qui place l’apprenant au cœur de l’action, dans un environnement professionnel réel et qui structure cette expérience pour en faire un véritable levier d’apprentissage.
Ce n’est pas juste « apprendre sur le tas ». C’est apprendre en faisant, avec un cadre, des objectifs et une posture réflexive.
Ce qui fait la richesse de l’AFEST
- Une pédagogie par l’action
Ici, le geste professionnel devient support de formation. On ne parle pas de théorie désincarnée mais de compétences mobilisées dans des situations concrètes, utiles et quotidiennes.
L’AFEST valorise l’idée que le savoir n’est pas séparé du faire mais qu’il émerge directement de la pratique.
- L’intelligence du geste
Cette approche redonne toute sa place à ce qu’on appelle l’intelligence du geste : les savoir-faire techniques mais aussi les choix, les adaptations, la logique fine d’un métier.
Ce que les experts font « sans y penser »… devient visible, transmissible et structurant pour les apprenants.
- Une posture réflexive essentielle
L’AFEST repose sur l’alternance entre l’action et la prise de recul. Après avoir réalisé une tâche, l’apprenant échange avec un accompagnateur (souvent un expert métier) pour analyser, comprendre, questionner ses pratiques.
C’est dans ces temps de verbalisation que l’apprentissage se stabilise.
Le rôle des experts métier : des passeurs, pas des profs
Dans l’AFEST, ce ne sont pas toujours des formateurs « classiques » qui interviennent. Ce sont souvent des collègues, des tuteurs, des managers de terrain, qui accompagnent l’apprenant au plus près de son activité.
Mais attention : cela demande une vraie posture.
L’expert métier n’est pas là pour donner un cours. Il est là pour :
- Observer et analyser les gestes
- Donner un cadre et du sens
- Encourager la réflexion de l’apprenant
- Valoriser la progression
Bref, c’est un facilitateur, un passeur, un guide de terrain.
AFEST : pour des formations plus humaines et plus utiles
L’AFEST n’est pas qu’un concept technique. C’est une philosophie pédagogique qui :
- remet l’apprenant au centre de son apprentissage
- considère le travail réel comme une ressource
- renforce le lien entre formation et performance
- permet aux entreprises de faire grandir leurs collaborateurs à partir de leur réalité
Dans un monde où la formation doit s’adapter vite et coller aux enjeux concrets du terrain, l’AFEST offre une alternative puissante, pragmatique et profondément humaine.
Conclusion
Adopter l’AFEST, c’est faire le choix d’une formation incarnée, sur-mesure et immédiatement utile.
C’est aussi reconnaître que chacun peut apprendre, à condition d’être accompagné dans l’action et dans la réflexion.
Et si on formait vraiment… à partir de ce que les gens font vraiment ?
Écouter l'épisode de François-Xavier Marin
